Иван Дмитриевич Ермаков - руски и съветски психолог и психиатър, литературен критик, художник, участник в много изложби. Той е един от основателите на психоанализата в Съветския съюз. Практикуващ психиатър и анализатор става организатор и ръководител на Държавния психоаналитичен институт, Руското психоаналитично дружество.
Засега приносът на Иван Дмитриевич към руската психоанализа не е оценяван. По-голямата част от наследството му е неизвестна и до днес. От съхраняваните в архивите документи обаче става ясно, че Ермаков е бил интересна личност.
Време за формиране
Биографията на известната фигура започва през 1875 година. Той е роден в Константинопол (Истанбул) на 6 октомври. В семейството израснаха три деца. Иван беше най-голямото дете. Цялото детство на бъдещия лидер е пропита с креативност. Рисува добре, пише стихове, есета. По-късно обичаше да свири на китара, пиано.
През 1888 г. Ермаков постъпва в първата класическа гимназия в Тифлис. Студентите бяха обучавани не само общообразователни дисциплини, но и танци, музика, фехтовка, гимнастика. Училището имаше свой оркестър, в който свиреха гимназисти. През 1896 г. Иван Дмитриевич завършва следването си и заминава за Москва.
На следващата година младежът постъпва в столичния университет в медицинския факултет. Там студентът се интересува от психопатология. Бъдещият лекар се зае с изследователски и научни дейности.
Професор Рот, който стана негов ментор, обърна внимание на млад обещаващ специалист. През 1902 г. образованието е успешно завършено. През цялото си учене Ермаков водеше дневник. Той съдържа размисли, кратки ежедневни скици под общото име „От разказите на моя приятел“.
Възпитаник започна работа в Клиниката по нерви в университета. От 1904 г. Ермаков е привлечен в армията от психиатър. Младият лекар събираше клинични материали. Той обобщи опита в своя доклад „Психично заболяване в руско-японската война чрез лично наблюдение“.
Научна дейност
Работата е извършена с прием в болницата и по време на евакуацията в тила. Ермаков направи преглед на литература в речта си и даде кратки коментари относно разпространението на формите на психични разстройства, които наблюдава. Статиите "Епилепсия в руско-японската война и травматичната психоза" дават анамнеза.
Лекарят сравни собствените си изводи с наблюденията на други учени. Той заключи, че развитието на болестта се провокира не от самата война, а от наследствени фактори. През 1907 г. Иван Дмитриевич започва работа като асистент в Психиатричната клиника при проф. Сърбски, след което е повишен в старши асистент. На тази длъжност той работи до 1921 г. Утвърждава успешно личния си живот, жени се. Данни за съпругата му практически не се запазват. Известно е само умалителното й име Нюся.
Младият лекар не напусна часовете по рисуване. Рисува портрети на своите колеги и лидери. По време на работата си Ермаков пътува в чужбина пет пъти в научни пътешествия. В Берлин Иван Дмитриевич тренира при професор Зигел, изучава меланхолия и психични разстройства при децата.
Докато в Цюрих през 1913 г. Ермаков разговаря с професор Блеър, започва запознаване с психоанализата. След завръщането си в Русия Иван Дмитриевич представи резултатите от работата. Той прие психоанализата като метод, който осигурява подход към основите на умствения живот.
В „Патология на респираторната емоционалност“, „Синестезия“, „За психологическия произход на каталепсията“ има изложение на проблема и възможността за подобряване на изследванията с помощта на психоанализа.
Авторско развитие
Ермаков холистично разгледа проблема със синестезията като резултат от дейността на психичния апарат. Впоследствие ученият се съсредоточи върху използването на нова посока в областта на изкуството. Той разви психологията на детското рисуване, игри, органични знания на детето.
През 1910-1920 г. се формира органичен подход към психиката. Методът се превърна в основен акцент в изследванията. Използван е в различни теми, особено в статии в областта на изкуството. Има произведения, в които подходът се използва при анализа на орнаменти от гръцки вази.
Същността на подхода в детската психология се крие в провеждането на изследвания, базирани на природата на децата. Основният критерий беше полът. Ученият заключи, че детето възприема значителна част от света, дейност, тоест това, което самото бебе приписва на външната среда.
Разбирането на детската дейност обяснява самостоятелното движение на света. Иван Дмитриевич въведе тактилността като характеристика на разграничаването на пола. Според този принцип психическото се изгражда като процес на саморазгръщане.
В началото на миналия век психоанализата се използва и за приложни задачи. Той се използва широко в литературни произведения и анализ на произведенията на класиците. Основана е руската психоаналитична литературна критика.
В анализа ученият използва свой собствен подход, органично разбиране. Литературният критик се опита да извърши структурен анализ на езика на автора, приложи холистичен подход към изследването на творчеството на писателя.
