Писането на книги за деца е много по-трудно, отколкото за възрастни. Това е известно на всички, които се занимават с литературно творчество. Нийл Шустерман се научи да чете рано. И тогава той започна да съчинява своите приказки, които измисля, гледайки света около себе си.
Детски хобита
Специалистите са добре наясно, че някои деца изостават в развитието си от връстници в по-ниските класове. Няма нищо лошо в тази ситуация. Защото след година-две детето ще настигне съучениците си. Спомняйки си за детството си Нийл Шустерман отбелязва, че в трети клас е чел най-бавното от всички. Един възрастен учител, който работеше като училищен библиотекар, му помогна да преодолее тази бариера. Тя му предложи книги, които момчето не само бързо прочете, но и запомни съдържанието. Историите, които той четеше, събудиха въображението му и Нийл излезе с нещо подобно. От известно време той започна да ги записва.
Бъдещият писател е роден на 12 ноември 1962 г. в обикновено американско семейство. Родителите са живели в известния Бруклин. В училище Нийл учи добре. Активно участва в социални събития и спортни състезания. В гимназията посещава театрално студио. И дори написа пиеса, но не посмя да я покаже на художествения ръководител. Когато дойде време за избор на професия, Шустерман реши да завърши висше образование в Калифорнийския университет.
Професионална дейност
Вече на студентска пейка Нийл започна да се опитва като професионален писател. Той водеше хумористична рубрика, озаглавена „Колона на анонимния Нийл Шустерман“ на страниците на факултетния вестник. Темата за статията беше най-различни истории и събития. Небрежно паркиране на автомобили, мръсни прозорци сред публиката, политическа криза - всички тези събития са отразени в колоната. Четири години ученици и учители с нетърпение очакваха следващия брой на вестника, който излизаше веднъж седмично. След завършване на обучението си Нийл получава две дипломи по специалностите „театър“ и „психология“.
Писмената кариера на Шустерман е успешна. Начинаещите писатели при издателите са предпазливи. Нийл преодоля това препятствие без много напрежение. Година по-късно той получава заявление за сценарий за образователен филм. Тогава светлината видя фантастичен роман за по-малките ученици „Какво направи татко“. Авторът работеше лесно и не се ограничи до един жанр. Шустерман създава романи и есета, разкази и пиеси. Същевременно създава музикални композиции и образователни игри за тийнейджъри.
