Можете да станете добър читател, използвайки опита на професионалисти, зададения глас и съответната интонация, специални актьорски умения, както и принципа на участие, без който е трудно да привлечете вниманието на публиката.
Инструкция за употреба
1
Четенето на глас не трябва да е монотонно. Това е груба грешка на неопитни оратори и читатели, защото подобна реч не само не се възприема от публиката, но и ги кара да скучаят или заети със собствените си дела. За да привлечете вниманието, поставете на пауза и подчертайте съответните фрагменти от текст с интонация. Обърнете внимание на препинателните знаци - те са в текста, само за да се възприеме по-добре на ухо. Маргинални бележки ще ви помогнат да се ориентирате по-лесно в текста.
2
Една от тайните на интересното четене е ефектът от разказа: сякаш не четете от лист, а разказвате какво е написано на него. За да овладеете това умение, трябва да практикувате. Отделяйте 20 минути всеки ден, ако искате да станете добър читател. За обучение изберете текста, който харесвате. Прочетете го първо на себе си, след това на глас, разберете получената информация. След това го разбийте на няколко семантични части и след това на още по-малки фрагменти. След няколко тренировки можете да договаряте текста, започвайки от началото на всяка фраза.
3
Преди да прочетете на глас, е необходимо да подготвите артикулационния апарат за работа. За целта ви трябват няколко завъртания на езици, които се използват от радио- и телевизионните оператори. Това ще ви помогне да се ориентирате, когато произнасяте трудни думи с комбинации от съскащи и звучни звуци. Например, опитвайте многократно да казвате: „Непрекъсната вавилонска варвария се изнерви във Вавилон от вавилонски ненервиран вавилонски“ или „Кокосов сок, приготвен в котлон няколко пъти без колебание“.
4
Ако ще прочетете откъс от художествено произведение на глас, обърнете внимание на това как го правят професионалисти, които звучат радио и четат аудио книги. Умейте да подчертавате в гласови реплики на герои и думите на автора. Не забравяйте да правите почивки не само между глави, но и между параграфи. Не бързайте. Дайте възможност на слушателя да си представи за какво става въпрос. Това е лесно: докато четете, оживено и динамично си представяйте изречението, което четете във въображението си. Докато самият вие не усвоите прочетеното, слушателят също ще остави информацията да мине.
