Главните герои на Кучешко сърце

Създаването на сюжетна сатира по установения следреволюционен ред в Русия се обслужваше от самата реалност и хората, които я възприемаха по различен начин. Съдържанието и системата от образи на романа М.А. „Сърцето на куче“ на Булгаков в алегорична форма отразява непримиримата конфронтация на два противоположни лагера от 20-те години на миналия век: руската интелигенция и създателите на нов живот.

Инструкция за употреба

Главният герой на разказа „Кучешко сърце“ професор Преображенски е автор на чудовищен експеримент. Той е представител на московската руска интелигенция: живее в красив апартамент със седем стаи, има слуга, интелигентно говори и се облича. Филип Филипович олицетворява заминалата руска аристократична култура: това е посочено от интериора на апартамента, вечери, представляващи истински ритуал. Професор Преображенски е талантлив, остроумен, уверен в компанията на представители на нова класа на обществото, не крие отрицателното си отношение към пролетарския ред. Преображенски се радва на голям авторитет сред новото правителство, като рядък светилник на медицината, способен да извършва сложни операции за подмладяване. Професор Преображенски счита за неприемливо насилието над живи същества. Но самият той решава на ужасен експеримент за подобряване на несъвършената природа на човека: той провежда операция за трансплантация на част от човешки органи на куче. Провалът на експеримента връща професора към разбирането за безнравствеността на подобно експериментално насилие срещу природата на човешкия живот. В резултат професор Преображенски заключава, че изключителните гении, „украсяващи земното кълбо“, се отличават според законите на еволюцията, а не експериментите. Авторът двусмислено се позовава на своя герой: уважава истинската интелигентност и осъжда за съмнителни и опасни насилствени методи на експериментите.

Д-р Борментал също заема важно място в образната система на историята „Кучешко сърце“. Иван Арнолдович е млад, благодарение на Преображенски, той се превърна от беден студент в асистент, учи умения на светилото по медицина и печели добри пари. Експериментът с кучето Шарик, превърнал се в гражданин Шариков, доближи Борментал до учителя. Той беше помощник в операцията, след това живееше в апартамента на проф. Преображенски, записвайки резултатите от експеримента в дневник и обучавайки Шариков. Д-р Борментал е интелигентен, но осъзнавайки невъзможността да възпитаме такъв „човек”, той е готов да удуши Шариков, за да улесни живота на своя учител и благодетел.

Полиграф Полиграфович Шариков се появява в историята след операция, извършена от проф. Преображенски. И първо, това е лековерното куче Шарик, което се превърна в резултат на опит в неморален човек, който не подлежи на възпитание и образование. Шариков е олицетворение на общество, в което няма постоянни морални нагласи: „незаконен син на професора“ ляга в кухнята в тъмното, краде, играе на балалайка, псува, хвърля цигари на пода и т.н. Гражданинът Шариков драска обвиненията на "татко" и дори заплашва да убие. За два месеца съществуване Полиграф Полиграфович получи паспорт, получи работа като началник на отдела. Новото правителство го подкрепя, счита го за полезен член на съществуващото общество. Антигероят Шариков в края на творбата отново се превръща в привързано куче Шарик, тъй като неморалните, противно на законите на човешкия живот, действия на нов „гражданин“, накараха Праображенския интелектуалец да признае огромността на експеримента си и да унищожи резултатите.

Активен участник в сюжета на разказа „Сърцето на куче“ е наскоро избраният председател на комисията по къщи Швондер. Авторът нарочно изобразява схематично този герой: Швондер представлява един от „другарите“, „общественото лице“ на новата структура на живота. Швондер мрази класовите врагове, моралът му е нерационалното почитане на новите закони и разпоредби пред властите. Швондер е безразличен към чудото да създаде човек, пред него е звено на обществото на Шариков, което трябва да има документ и да получи работа. Основният конфликт в историята „Кучешко сърце“ се отразява на първо място в конфронтацията между Швондер и Преображенски, представляваща две противоположни социални и етични класове.